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海南省卫生学校首月线上教学质量报告
  发表日期:2020年3月21日  共浏览1900 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

春分时节好景致,正是一年最美时

—海南省卫生学校首月线上教学质量报告

为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,在这个“加长版”的假期,海南省卫生学校全体教职工积极应对疫情挑战,用爱心、用责任心、用专业知识,为学生搭建了一个身离心不离的“空中课堂”,离校不离教,停课不停学,保障学生接受正常教育的需求,保障学校的教育教学正常运行。自217日以来,我校2020年春季学期线上教学开课已月余。目前,我校共有开设了107门线上教学课程,132名教师积极参与线上教学,合计11个专业87个教学班级学生受益,涵盖文化课、专业基础课以及专业课。

一、线上教学开展情况时间节点大事记

二、战“疫”线上,“空中课堂”平稳运行

(一)精心备课,确保线上课堂高质量

疫情期间,我校教师迎难而上,精心准备制作PPT课件和微课,播放相关视频认真执行各项教学计划。建立“课前问题+课上学习+课后作业”完整的授课模式,课堂学习效果和质量取得初步成效。


(二)调查研讨,挖掘线上教学资源

我校充分利用人卫慕课、医学教育网等线上教学资源,通过QQ群、微信群、钉钉软件、umu软件、超级星、问卷星等信息手段实施线上授课、课堂随测等联动的混合式教学。


1 学生喜欢的在线教学形式


2 学生喜欢的学习平台

(三)学生满意,线上教学获好评

总体来看,学生对线上教学效果比较满意,作业完成情况良好。


3 学生对在线教学的满意度

三、主要经验做法

(一)统一思想,狠抓落实,实现硬核占“线”

为了高质量完成线上教学任务,校领导班子高度重视,召开校长办公会进行专题研讨,对标现代职教标准,结合实际,精准施策,以高标准、严要求扎实推进线上教学工作,使我校在阻击疫情的“空中课堂”做到了硬核占“线”。

(二)引导服务,制定流程,规范线上教学秩序

如此大规模运用在线教育并完全替代线下教育尚属首次,对教师如何教、学生如何学都是一次大考。因此,作为教学管理部门,我校教务科主动承担了为教师提供在线课堂的教学、组织策略的引导服务,引导教师及时转变角色,当好课堂教学的组织者。 为了真正做到特殊时期,教师忙而不乱,紧而有序,学而保质,教务科将线上教学工作制定出各种流程,规范线上教学秩序。

(三)倡导“三心”,做好教学,提高线上质量

1.课前:细心备课。课前优选优质教学资源;加强集体备课,及时发现教学内容中存在的问题,凝聚教研组成员的智慧,及时加以改进,并统一落实。

2.课中:精心筛选教学内容。精讲少讲,给学生以学习的方法,指导学生学科思维,培养学生自学能力。

3.课后:耐心解答课堂疑问。课后耐心解答学生疑问,成为解决课堂遗留问题的主阵地,也是落实教学效果的必要补充。

(四)家校联合,时时督促,培养学生有效学习

为了创造良好的学习环境,营造家校共育的良好氛围,学生科牵头组建班级学生家长群,家校联动,引导家长对学生实施正确监管,增强沟通、合作,确保线上教学顺利实施。

线上教学对我们的传统教学思维与技巧是冲击,更对我们传统的教学思想提出了新的更高的挑战。一路走来,我校通过经常性的交流总结,汇聚各方智慧,取长补短,化弊为利,努力实现“空中课堂”的内容不空,落实不空,效果不空。

春分时节好景致,正是一年最美时。相信我们一定能尽快迎来花开“疫”散日,暖阳下的校园里绽放着共克时艰的笑脸,闪亮着渴求知识的眼神,游走着不负韶华的倩影……(教务科供稿)


 


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